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Miríada X: Estadística para investigadores: Todo lo que siempre quiso saber

Si alguna vez has tenido problemas con la estadística, este curso está hecho para ti. Es ideal para investigadores y alumnos que se encuentran cursando trabajos fin de grado, trabajos fin de máster o realizando la tesis y que quieren realizar un análisis cuantitativo en sus estudios.
Partimos sin nivel de conocimientos previos y está dirigido a todo el mundo que tenga inquietudes en la interpretación de datos estadísticos. Además, es ideal para recordar y actualizar los conocimientos que ya tiene sobre estadística básica, proporcionándole un buena base para su investigación, de una manera muy sencilla de comprender.
Es un curso muy intuitivo, en el que hacemos énfasis en la utilidad que le proporciona al alumno de cualquiera de las disciplinas del conocimiento, ya sean para estudios en ciencias sociales o ciencias de la salud, donde ponemos de manifiesto las ventajas y las limitaciones de cada una de las técnicas.

Syllabus

Módulo 1. Estadística Descriptiva: Tablas estadísticas y Tratamiento gráfico

Módulo 2. Estadística Descriptiva: Medidas de Síntesis

Módulo 3. Análisis de la relación entre dos variables cuantitativas: Correlación y Regresión

Módulo 4: Análisis de la relación entre dos variables cualitativas: Test Chi cuadrado

Módulo 5: Análisis de la relación entre dos variables una cualitativa y otra cuantitativa: t de Student

Módulo 6: Test no paramétricos: U de Mann-Whitney y Test de Wilcoxon

Despedida

 

2 Student
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Cost Free Online Course
Pace Finished
Provider Miríada X
Language Spanish
Hours 7 hours a week
Calendar 6 weeks long
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MOOCs stand for Massive Open Online Courses. These are free online courses from universities around the world (eg. Stanford Harvard MIT) offered to anyone with an internet connection.
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2 reviews for Miríada X's Estadística para investigadores: Todo lo que siempre quiso saber

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2 years ago
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Maria Ferdinand completed this course, spending 3 hours a week on it and found the course difficulty to be medium.
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